Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Предметные кабинеты оснащены современной учебной мебелью, соответствующей санитарным нормам, учебным, лабораторным и демонстрационным оборудованием.

Кабинеты физики полностью укомплектован специальной мебелью и лабораторным оборудованием, полученным по ГК № 01732000141001777-1 в 2012 г.

Кабинет химии оснащен специальными столами, вытяжным шкафом, лабораторным оборудованием и реактивами для проведения практических опытов.

Кабинеты начальной школы оснащены необходимой мебелью, мультимедийным оборудование, конструкторами LEGO и другими наглядными пособиями.

СВЕДЕНИЯ О ДОСТУПЕ К ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМ СЕТЯМ

Кабинеты оборудованы интерактивными досками, в остальных кабинетах имеются мультимедийные проекторы и настенные экраны. Каждое рабочее место учителя оборудовано компьютером с высокоскоростным выходом в сеть Интернет. В ЦОиС «Москва-98» осуществлен доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет в кабинетах информатики для всех учащихся, в том числе с инвалидностью и ОВЗ.

СВЕДЕНИЯ О БИБЛИОТЕКАХ

В настоящее время фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой, периодическими изданиями для педагогических работников и обучающихся, методической литературой, учебниками.

Фонд библиотеки создается на основе централизованного комплектования и организуется по назначению и видам документов. Содержание комплектования единого фонда определяется профилем учебных дисциплин школы.

Отбор учебной литературы из Федерального перечня осуществляется:

• после консультаций с администрацией школы и учителями;
• по рекомендации методиста по учебной литературе.

СВЕДЕНИЯ ОБ УСЛОВИЯХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Медицинское обслуживание осуществляют сотрудники ГБУЗ «ДГП №131 ДЗМ».

Учебно-воспитательная работа:

• соблюдение режима учебных занятий и самостоятельной работы учащихся разных возрастных групп;

• организация ступенчатого режима повышения учебной нагрузки для учащихся первых классов с целью облегчения адаптации к новым условиям;

• составление расписания в соответствии с гигиеническими требованиями;

• строгое регламентирование количества и длительности факультативных занятий для детей, желающих углубить свои знания по отдельным предметам;

• создание условий для развития индивидуальных способностей и отдыха по интересам;

• контроль за правильным использованием технических средств обучения:

• организация перемен и длительной динамической паузы с обязательным пребыванием на открытом воздухе;

•  организация перемен, создание условий, способствующих оптимальному двигательному режиму учащихся разных возрастных групп.

Диагностическая работа:

• осуществление медико-педагогического мониторинга учащихся (плановое проведение медосмотров для выявления отклонений в самочувствии и здоровье учащихся с целью дальнейшей корректировки и предупреждения обострений);

• осуществление контроля за соблюдением норм учебной нагрузки (дневной, недельной, годовой);

• проведение оценки степени трудности новых учебных программ и методов обучения с целью адаптации их к функциональным возможностям учащихся разных возрастных групп.

Профилактическая и коррекционная работа:

• мониторинг санитарного состояния учебного помещения (отопление, вентиляция, освещенность, водоснабжение, канализация);

• контроль за техническим состоянием электрооборудования, соблюдением правил его эксплуатации;

• контроль за состоянием рабочей мебели (ученические столы, стулья, классные доски, шкафы), а также соответствием ее возрастным характеристикам;

• контроль за недопустимостью использования вредных для здоровья строительных материалов и красок в процессе ремонта классных комнат и всего помещения школы;

• оснащение необходимым сантехническим оборудованием туалетов, учитывая разность возрастного контингента учащихся;

• оснащение медицинского кабинета оборудованием, лекарственными препаратами и дезинфицирующими средствами;

• контроль пищевого рациона (достаточность, сбалансированность, правильное сочетание продуктов)

Информационно-просветительская работа:

• использование различных форм массовой пропаганды здорового образа жизни (организация лекций, проведение «Дней здоровья», спортивные мероприятия);

• осуществление профориентации школьников с учетом состояния здоровья и психофизических особенностей каждого ученика.

Для обучающихся с ОВЗ:

• организация обучающихся с ОВЗ с учетом групп здоровья,

• проведение ежегодной диспансеризации,

• вакцинации по ряду заболеваний.

СВЕДЕНИЯ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСАХ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ОБУЧАЮЩИХСЯ

Официальный портал мэра и правительства Москвы >>

Федеральный портал «Российское образование» >>

Минпросвещения России >>

Московская электронная школа >>

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов >>

Медиатека образовательных ресурсов >>

СВЕДЕНИЯ О СОБСТВЕННЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСАХ

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы отсутствуют.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПА В ЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Здания ЦОиС «Москва-98» приспособлены для занятий детей с ограниченными физическими возможностями. Входы в здания оснащены пандусами с поручнями. Для слабовидящих детей на входной группе перед крыльцом выложена желтая лента из тактильной плитки, желтые круги на входных и коридорных дверях.

Для свободного перемещения внутри здания имеются мобильные гусеничные подъемники Antano LG 2004, разработанные для преодоления лестничных маршей инвалидами в кресле-коляске с помощью сопровождающего. Места общего пользования оборудованы отдельными, специальными помещениями с увеличенной площадью. В нескольких туалетных комнатах имеется система вызова помощника.